jueves, 14 de abril de 2011

LENGUAJE


 EL NACIMIENTO DEL LENGUAJE




Quizá el primer lenguaje humano fue la pantomima imitada y mágica. El hombre esta ligado al lenguaje, a dejado testimonio de nuestra realidad una historia que ha trascendido marcando unas pautas para el desarrollo de pensamiento, de la lengua, del habla y el conocimiento el lenguaje es la expresión del pensamiento individual y social, es racional ya sea por escrito u oral, permite dar a conocer lo que somos por medio de este podemos expresar nuestras vivencias. El lenguaje es autónomo, expresa todo el pensamiento que hay dentro de una persona,  ha permit ido crear variedad de conocimientos y experiencias que nos ayuden a interpretar la realidad. El lenguaje va más allá de un sistema de signos, es la esencia de la existencia del hombre, lo que lo hace culto, civilizado y grande ante los demás seres vivos.

A su vez el lenguaje es poesía, expresa el sentir del pueblo y la sociedad, la poesía se nutre del lenguaje vivo de una comunidad y más a un cuando es para ella misma. También tiene una gran carga metafórica al igual que la poesía que tiende a producir imágenes formas verbales palabras con sensibilidad inspiradas con valor sobre natural que viven dentro del ser humano. Gracias a la poesía el lenguaje reconquista su estado natural por que expresa las vivencias, sentimientos y pensamientos propios sociales.



LENGUA Y HABLA



Cada quien transmite un lengua producto que el hombre adquiere paulatinamente de una determinada comunidad o grupo social, la lengua a base de las palabras, es casi la historia del hombre, pues los acontecimientos humanos hubiesen podido quedar en el olvido. Pero gracias a los sonidos, a las letras y las palabras el hombre a dejado claro huella en el planeta sin palabras, historia, tradiciones y escritura el hombre seria uno más de los animales. El lenguaje es un campo de movimientos expresivos, a diferencia de los animales que son imposibilitados de la sensibilidad y la idealización, al ser humano lo distingue la capacidad de realizar gestos y signos que recrean los objetos y situaciones posibilitando el surgimiento de la conciencia y organización en sociedad.


EVOLUCION DEL LENGUAJE


Los primeros signos del lenguaje se dieron miles de años antes de Cristo y consecutivamente la evolución del código escrito va desarrollándose en distintas etapas, como lo es la pictórica que representa el mundo real por medio de dibujos, se conecta con el arte rupestre, figuras plasmadas en cuevas y piedras, la ideográfica que eran los mensajes escritos, se representaban en jeroglíficos, imágenes que se conectan y llevan una secuencia con el fin de interpretar un mensaje u oración, la etapa fonética que es la utilización del sonido, es una de las primeras manifestaciones humanas donde el hombre empieza sin dar nombre a las cosas y por ultimo la alfabética que es la utilización de códigos para unificar la comunicación y así mismo dar a conocer lo que se piensa y ser entendido y leído por otros.
El hombre en su infinita capacidad mental se ideo la manera de escribir y dibujar los sonidos que imitaban diferentes formas, en pinturas, jeroglíficos, letras ideogramas etc. Siendo una de las creaciones más sobresalientes e inigualables de la mente humana, el lenguaje y as u vez su historia. Es así como el lenguaje es autónomo y resalta el pensamiento propio y social del ser humano por lo que el hombre a dejado de ser un antropoide para convertirse en un ser civilizado, por medio de la educación y la sociedad todo gracias al lenguaje.



APRENDIZAJE HUMANO

 
Tal vez, ser humano va más allá de sus atributos o valores que se consideran rasgos característicos de las personas. Conocemos que nacemos humanos pero no analizamos el sentido de serlo. En muchas ocasiones surge el sentido de la vanidad por nuestras obras benéficas que van cargadas de apariencias y arrogancias donde la doble moral entra a realizar un trabajo específico como lo es el de fingir lo que en verdad nunca se ha sido. Por un lado mostrarse como una persona sensible y ser en realidad alguien tirano. Por eso es necesario resaltar que nacemos siendo humanos, pero esto no basta, también hay que llegar a serlo.

El nacimiento biológico determina por naturaleza “humano” al hombre a la mujer. Lo esencial es que respire y su corazón palpite. Así mismo los criminales, los corruptos, los violadores de menores, los que abusan del poder se les puede catalogar como humanos. Ser humano plenamente no es algo biológico ni simplemente de nacimiento, es un proceso que se lleva a cabo con la participación, integración y el convivir con otros humanos dando como resultado el nacimiento social. De esta manera es preciso resaltar que el hombre puede ir transformándose en un ser mejor. En consecuencia el resto de los seres vivientes siempre serán lo que en sí traen desde su nacimiento y no lo cambiaran. Entonces se podría decir que somos privilegiados al estar al servicio de  los demás.

NACEMOS INMADUROS RESPECTO A LOS DEMÁS
SERES


El crecimiento y desarrollo del hombre es lento presenta distintas fases en contraste al desarrollo animal que es precoz y  en ocasiones limitado. Las destrezas y habilidades que desarrolla un cachorro son admirables. En poco tiempo agarran a su presa, aprenden de los suyos la forma de vivir en adelante hasta su fin, sin presentar cambios a no ser que dicho animal se amaestrado por el hombre.  A diferencia de los animales el ser humano presenta un proceso pasivo y pausado dependiente totalmente en la etapa de bebe y niñez. Fases lentas y complejas que van creando unas bases para    la     formación    corporal       e    intelectual, paulatinamente  el niño desarrolla unas competencias, destrezas y habilidades dejando a tras el ligero crecimiento de animal. Luego adquiere conciencia de su actos y es ahí donde se puede decir que el hombre tiene un proceso lento de maduración por que nunca terminará de aprender, pues la sociedad humana no solo sabe lo que sabe, está en búsqueda continua de corregir la ignorancia, de conocer e investigar lo que desconoce.



Así, ser humano consiste en sentir como propias las carencias de los demás en compartir por medio de la educación y la enseñanza el conocimiento que se debe adquirir para ser cada vez más civilizados, resaltando la importancia de leer y estar comunicados.













sábado, 12 de marzo de 2011

LITERATURA

“EL EJECICIO DE UN PROFESOR DE LITERATURA  ES HACER QUE SUS ESTUDIANTES SE ENAMOREN DE UNA OBRA, DE UNA PAGINA, DE UNA LINEA”.
JORGE LUIS BORGES

EL LECTOR:
CONSTRUCCIÓN, MODALIDADES Y TIPOLOGÍAS

La lectura no es un hecho natural, requiere de un proceso mental, es un producto social que está ligada a la civilización y a la cultura. Por eso  leer es complejo, exige  un gran esfuerzo, y supone en el lector una cuota de conocimiento, una competencia, que le permite entender lo que lee, procesarlo y utilizarlo. Por lo tanto leer es participar: se participa de un juego, de una idea, de un proceso, en fin, leer es un  hecho activo y dinámico, es por ello que lector y texto se construyen mutuamente.
Se consideran tres formas posibles de participación del lector: El lector construye al texto, el texto construye al lector y el escritor construye al lector.
En consecuencia el lector y escritor van juntos. En cierta medida leer es escribir, yo como lector acepto construir un mundo que la lectura me sugiere, es por ello que  el lector en muchas ocasiones  reelabora el texto. Es el lector, en definitiva quien va a darle sentido o no a un texto, quien colabora con su construcción o en su modificación. Pues el escritor sólo elaboró una versión de las múltiples  posibilidades que tenia, abrió el juego, pero es el lector quien elige leer y al hacerlo, selecciona una posibilidad. Y es el lector quien puede multiplicar un mismo texto en infinitas posibilidades: con cada nueva lectura el texto se expande y dice cosas diferentes.
Por un lado, se puede decir que no solo es el lector quien le da sentido a la obra con el acto voluntario de la lectura, sino que hay ciertas obras que moldean al lector para que las entienda. La fuerza del texto es provocativa y quien lee se ve arrastrado a detectar los referentes en las múltiples lecturas que permiten la novela. Se establece así una  ida y vuelta, que puede generar una retroalimentación ascendente.
Por otro lado, el escritor ejerce una influencia en el lector, ya que la escritura posee una connotación social, es un hecho que comunica, al respecto plantea Calvino “no se escribe para un lector determinado, sino que se escribe para los unos y para los otros”. De modo que el escritor le habla a un lector que sabe mas que él mismo, le da una idea a partir de la cual crea un mundo inmenso, lleno de posibilidades.

En la estrecha relación entre escritor-texto-lector existe un aspecto importante que son las estructuras de poder, las cuales  pueden crear formas o moldear ciertas características o conductas sociales. Este concepto de poder, enlazado con el sistema de valores que posee la sociedad, a su producción de conocimiento y la cultura, es quien va a moldear el lenguaje y sus apetencias.
Existes tres tipos elementales de lectura: inicialmente la literal que es superficial e informativa; seguida por la indicial en la cual se da una trama más compleja, aunque el lector no profundiza en ella; y finalmente la lectura crítica a la cual deberíamos llegar todos, la complejidad del texto es evidente, es analizada, reelaborada y asimilada por el lector.
A este factor se anexa que leer es también elegir, buscar referencias, pues hay muchos electores que tiene demasiadas obras pero no la leen, otros que no la conocen, y otros que la conocen pero se niegan a leerla.
En conclusión, es el lector quien elige una vez más, y lo hace consciente que está dentro de  un juego, en donde el escritor  muestra un juego y el lector decide o no participar. Mientras dura el texto dura el sortilegio, la realidad se suspende y el lector se vuelve también actor, personaje de la historia que lee, además que se vuelve escritor pues sus experiencias le permiten ayudarle al texto, opinar, ser juez y parte dinámica del mismo.